hola creame una imagen representativa de esto La propuesta de innovación curricular aquí presentada se ha desarrollado bajo un enfoque constructivista y socioformativo, con el objetivo de mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes en el Instituto Técnico Agrícola de Gramalote. Este enfoque pretende ir más allá del modelo tradicional centrado en la memorización, fomentando metodologías activas que involucren al estudiante en la construcción de su propio conocimiento. Además, la propuesta se alinea con el modelo pedagógico activo-participativo del PEI institucional, el cual considera al estudiante como el protagonista del proceso educativo, mientras que el docente actúa como guía y facilitador del aprendizaje. De este modo, se favorece el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y laborales necesarias para atender las demandas del entorno rural. Finalmente, la innovación curricular pone énfasis en el contexto agropecuario como núcleo del aprendizaje, enlazando teoría y práctica a través de actividades contextualizadas. Esto contribuye al fortalecimiento del pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso social de los estudiantes, enriqueciendo el desarrollo integral de la comunidad educativa.